ЕГЭ и ОГЭ

ЕГЭ-2025 по русскому языку: частые ошибки и советы для максимального балла

Экзамен по русскому языку – обязательный для всех выпускников 11-ых классов, его итоги играют важную роль при поступлении в ВУЗы.
Многие ошибочно полагают, что этот предмет легко сдать на высокие баллы, но, на самом деле, русский язык обладает большим количеством лексических норм и их исключений, которые должен знать ученик, сдавая экзамен. И для получения высоких результатов, необходимо не только хорошо знать правила, но и уметь применять их на практике.
Разберем самые распространенные ошибки, которые допускают выпускники при сдаче.

Экзамен включает в себя две части:

Тестовая часть (1–26 задания) – проверяет орфографию, пунктуацию, грамматику, лексику, стилистику, работу с текстом.

Сочинение (задание 27) – развернутый ответ на поставленный вопрос с аргументами и примерами.

Распространенные ошибки в тестовой части:

Задание 9:
В этом задании выпускникам необходимо отличать корни с чередующимися гласными от омонимичных корней с проверяемыми гласными (загорал, пригорел – горевать, пригорюнился).
То есть корни этих слов звучат одинаково, но имеют разное значение. Именно на этом выпускники и допускают ошибки.

Как избежать ошибки?
Распечатайте небольшой словарик, поместите в вашу рабочую тетрадь и перечитывайте его, но не целиком, а блоками. Делите материал для повторения так, как комфортно вам.

А также постарайтесь запомнить чередующиеся корни и слова исключения, например: сочетание, росток, отрасль.

Задание 10:
Сложность при выполнении данного задания испытывают выпускники, которые не овладели правилами правописания приставок, особенно приставок ПРЕ- и ПРИ- (преходящий момент – приходящая няня)

Как избежать ошибки?
Для успешного выполнения задания 10 необходимо знать следующие темы: правописание неизменяемых приставок, приставок, зависящих от глухости/звонкости последующего согласного. А если вы не знаете, как пишется то или иное слово, то работайте по принципу «от простого к сложному»

Задание 15 :
Определяя количество букв Н в словах, следует обращать внимание на часть речи, так как для каждой части речи в русском языке существует отдельное правило. Так например, Н-НН в отымённых прилагательных зависит от суффикса (Н)-Н-, -ЕНН-, -ОНН-, -ИН-, -АН-, -ЯН-.

Как избежать ошибки?
Определите часть речи , в которой пропущены Н и НН и постарайтесь вспомнить два основных правила:

  1. Для отглагольных прилагательных и причастий используется одна группа правил (написание зависит от наличия приставки, зависимых слов и вида глагола, от которого было образовано слово).
2. Для отыменных прилагательных - другая группа (здесь важны - основа слова, суффикс и др.)

Задание 16:
Нужно указать предложения с одной запятой, при этом их количество точно не определено.
Одна из распространённых ошибок — постановка запятой между простыми предложениями в составе сложносочинённого при наличии у них общей части.

Как избежать ошибки?
Важно помнить, в каких случаях запятая ставится при однородных членах предложения.
Также необходимо знать, как различать простые предложения, осложнённые однородными членами, и сложносочинённые предложения.

Задание 21:
Задание ориентировано на умение объяснять постановку знаков препинания в предложении и находить соответствие с одним и тем же правилом пунктуации. Однако бывает, что выпускники плохо анализируют структуру предложения, порой не могут различать виды сложных предложений, не знают и не понимают, чем может быть осложнено простое предложение.

Как избежать ошибки?
Это задание является одним из самых сложных заданий ЕГЭ, требуется знать большое количеств правил, именно поэтому лучше перепроверить его 2-3 раза (к примеру, с начала и продублировать проверку - с конца, для освежения внимания).

Как вариант, сначала написать ответы в черновик, при этом напротив каждого предложения пометить, каким правилом объясняется этот знак.
Например, 1 - между подлежащим и сказуемым, 2 - приложение и т.д.

Распространенные ошибки в СОЧИНЕНИИ:

1. Несоответствие комментариев и/или позиции автора к заявленной проблеме.
Такое происходит, если ученик путает близкие темы. Например, если в сочинении ставится вопрос «Как искусство влияет на человека?», а комментарии или позиция автора сводятся к рассуждению о том, что такое искусство, — это ошибка.

- При написании сочинения важно соответствовать обозначенной проблеме. Полезно формулировать её в виде вопроса и проверять, чтобы позиция автора была на него прямым ответом, а комментарии - постепенно подводили к этому ответу.

2. Нарушение этических норм.
В сочинении недопустимы грубые выражения, жаргон и оскорбления. Кроме того, некорректно упоминать автора текста только по имени и отчеству без фамилии.

- Стоит заранее просмотреть, какие слова могут нестандартное значение и не применять их в тексте.


3. Грамотность.
За безупречное соблюдение орфографических, пунктуационных и грамматических норм можно получить до 8 первичных баллов. Частая ошибка — неправильное обособление причастных и деепричастных оборотов.

- Важно использовать знания из тестовой части экзамена и проявлять внимательность при написании.


4.Нарушение речевых норм.
Некоторые устойчивые выражения содержат речевые ошибки. Например, фраза «автор в своём тексте…» избыточна, ведь автор не может писать в чужом тексте.
Избежать таких ошибок поможет регулярная практика написания сочинений и заучивание клишированных фраз, которые помогут в любой части сочинения.

Из этого всего, можно сделать вывод, что если Вы хотите добиться высокого результата, нужно регулярно практиковаться: решать тесты, писать сочинения и разбирать ошибки.
Главное – внимательность, логика и уверенность в своих силах.
А занятия в образовательном центре «РЕПЕТИТОР18», с высококвалифицированными педагогами, помогут сделать этот процесс еще более эффективным!
Made on
Tilda