Дети младшего школьного возраста весьма восприимчивы к окружающим событиям. Психика ребенка очень хрупкая, дети эмоциональны, впечатлительны, остро реагируют на различные события и стрессы.
А самым большим стрессом для младшеклассников становятся контрольные работы и ВПР. Школьные переживания, наслаиваясь друг на друга, могут привести к развитию детского невроза. Вследствие этого любой родитель начинает думать над тем, как помочь ребёнку? Можно ли что-то сделать, чтобы избежать появления школьного невроза?
А самым большим стрессом для младшеклассников становятся контрольные работы и ВПР. Школьные переживания, наслаиваясь друг на друга, могут привести к развитию детского невроза. Вследствие этого любой родитель начинает думать над тем, как помочь ребёнку? Можно ли что-то сделать, чтобы избежать появления школьного невроза?
Конечно, причины развития невроза у детей очень разные:
- Индивидуально-личностные характеристики. Детям свойственно сравнивать себя с другими, и любые внешние отличия или проблемы с самооценкой могут иметь негативные последствия для психики.
- Взаимодействие с педагогом. Учитель может, сам того не подозревая, очень напугать рассказами о контрольных или ВПР или убеждением ученика, с целью заставить его учиться, что тот неспособен сдать проверочные на хорошую отметку.
- Соматические заболевания. Ослабленное здоровье или физические особенности, становящиеся причинами пропуска занятий, сказываются не только на успеваемости детей, но на их самооценке.
- Стили воспитания. Не только педагоги требуют от школьника хорошо учиться, родители часто закладывают детям мнение, что их любовь зависит от стараний ребенка в школе и его оценок.
- Когнитивно-личностные особенности. В младшем школьном возрасте невротические признаки возникают при выраженной инфантильности, несформированности волевой функции, низкой учебной мотивации.
Одной из главных проблем становится то, что из-за желания малыша казаться лучше в глазах окружающих, в нем закладывается «пятибалльная система восприятия мира». Дети начинают думать, что родителям так важно, чтобы у меня были хорошие оценки, значит, если я получу плохие – они не будут больше меня любить. Новый авторитетный человек в жизни маленького человека – учитель, также хочет, чтобы он хорошо учился, а это значит, что «с плохими оценками я больше не буду нравиться ему».
Еще одной большой проблемой становится и то, что в детский мир добавляются контрольные работы и ВПР, что еще больше влияет на самооценку. Ведь учитель пугает сложностью сдачи этих маленьких экзаменов, и ребенок теряет веру в свои способности. И вследствие этого в момент сдачи начинает паниковать и теряться.
Очень сложно объяснить маленькому человеку, что его будут любить независимо от его успеваемости. Но еще сложнее помочь научиться верить в себя и в свои силы в такие ответственные моменты, как сдача контрольных точек.
К ВПР в 4м классе учителя относятся очень серьезно. Это не просто проверочная работа – это экзамен, как для детей, так и для школы. Первое серьезное испытание, которое нацелено на проверку всех знаний, которые школьник получил за 4 года обучения. А для школы – это оценка качества работы.
Задания для ВПР содержат школьную программу за 4 года обучения, а значит, детям нужно не только повторить пройденный материал, но и успеть усвоить новый, тот, который они должны получить за период обучения в 4 классе. Это очень большой объем работы, выпадающий на долю учителя, а также и большой стресс для ребят, которые теперь живут в «ускоренном» темпе.
К тому же, некоторые задания в ВПР имеют «не школьный формат». То есть, учитель должен не только объяснить, как их решать, но и закрепить эти знания у детей в памяти.
Конечно, учитывая такой объем предстоящей работы, ребенку нужна дополнительная помощь. Учитель чисто физически не успеет ответить каждому ученику на возникшие за урок вопросы. А незнание приводит к неуверенности и переживаниям, которые и приводят к такому последствию как школьный невроз.
Ребенку необходимо быть уверенным в своих знаниях, научиться их использовать и не бояться ошибиться. Преподаватель учебного центра "РЕПЕТИТОР18", Тиханова Наталия Владимировна, педагог со стажем более 30-ти лет, говорит, что ребенку к сдаче контрольных точек нужно быть готовым не только в рамках дисциплины, но не менее важно настроиться психологически.
Мы предлагаем Вашему ученику заблаговременно и результативно подготовиться к испытаниям с грамотным опытным педагогом в комфортной обстановке, с игровыми элементами.
Ребенку необходимо быть уверенным в своих знаниях, научиться их использовать и не бояться ошибиться. Преподаватель учебного центра "РЕПЕТИТОР18", Тиханова Наталия Владимировна, педагог со стажем более 30-ти лет, говорит, что ребенку к сдаче контрольных точек нужно быть готовым не только в рамках дисциплины, но не менее важно настроиться психологически.
Мы предлагаем Вашему ученику заблаговременно и результативно подготовиться к испытаниям с грамотным опытным педагогом в комфортной обстановке, с игровыми элементами.
Для учеников начальной школы итоговая аттестация – большой стресс, который может привести к серьезным последствиям. А потому важно помочь малышу научиться верить в свои силы и не бояться использовать свои знания.
В центре "РЕПЕТИТОР18" Ваш ребенок результативно подготовится к успешной сдаче ВПР, не только подтянет знания по предметам, но и морально настроится. Ведь лучше избежать появления школьного невроза, чем избавляться от его последствий. Давайте учиться без стресса вместе!
В центре "РЕПЕТИТОР18" Ваш ребенок результативно подготовится к успешной сдаче ВПР, не только подтянет знания по предметам, но и морально настроится. Ведь лучше избежать появления школьного невроза, чем избавляться от его последствий. Давайте учиться без стресса вместе!
Записаться на занятия можно у администратора по тел. 57-06-35 или в чате сообщества.
