Современные школьники все чаще сталкиваются с такими задачами как проектная деятельность. Что это такое и почему этого не стоит бояться – давайте разбираться вместе!
Начнем с того, что проект – это индивидуальная или групповая деятельность, ограниченная во времени и направленная на создание уникального продукта. Он подразумевает создание чего-то нового, решение какой-либо проблемы. Проект всегда должен иметь результат.
По сути, проектная деятельность школьников ничем не отличается от общепринятого понятия проекта. Ученики создают социально-значимый продукт в сжатые сроки. У детей есть возможность выбрать актуальную и интересную, в первую очередь для них самих, проблему.
Проектная деятельность помогает школьникам:
· сопоставить теорию с практикой, то есть знания из учебников с реальными жизненными ситуациями;
· попробовать себя в сфере, с которой хотелось бы связать свою жизнь. Такой опыт поможет определиться с будущей профессией;
· получить уникальный опыт общения с экспертами и работниками, интересующей школьника сферы;
· приобрести новые умения и навыки, которые пригодятся не только во время дальнейшей учебы в университете, но и во взрослой жизни;
· обогатить свое портфолио или получить преимущества при поступлении в ВУЗ.
Благодаря подобного рода деятельности дети познакомятся с таким понятием как дедлайн, узнают, как правильно оформить проектную работу, научатся отстаивать свою точку зрения и получат первый опыт защиты итоговой работы.
Какие же проекты могут создать школьники? Да самые разные:
· предметно-ориентированные. Дети могут выбрать сферу, которая им интересна, и попробовать улучшить ее, предложив свое решение какой-либо проблемы;
· игровые. При помощи разных игр, в которых школьники изображают любимых героев каких-либо художественных произведений, ученики находят решение изучаемых задач;
· информационные. Учащиеся собирают и анализируют информацию по заданной теме, представляя её в форме журнала или газеты;
· творческие. В таких проектах детская фантазия безгранична: фотоколлажи, разного рода акции, внеклассные мероприятия;
· исследовательские. Дети проводят эксперименты, изучают какую-либо сферу, а потом оформляют полученные результаты в требуемом виде.
Проектная деятельность позволяет сопоставить школьные знания с настоящей жизнью, а широкий выбор направлений позволяет детям проявить себя в полной мере. Реализация самостоятельно созданных проектов, поможет школьникам подойти более осознанно к выбору будущей профессии.
При занятии проектной деятельностью перед школьниками открываются и новые формы обучения: деловые игры, цифровые марафоны и мозговые штурмы. На каждом этапе дети знакомятся с разными видами работы по созданию проекта.
Результаты могут быть фактическими:
· приобретенные новые знания, которые ученик изложит в наглядной форме;
· изобретение или прототип;
· художественный объект, арт-объект;
· новые технологии.
И образовательными:
· первая профессиональная проба;
· soft skills или универсальные, гибкие умения и навыки;
· hard skills или прикладные навыки;
· внутренние ценности, формирующиеся за период работы над проектом.
Но этот ценный опыт задействует не только школьников, но и педагогов и даже родителей. Дети выступают авторами проекта. Роль учителя в проекте очень велика:
1. Энтузиаст, который повышает мотивацию учащихся, поддерживая, поощряя и направляя их в направлении достижения цели. Учитель – это и психолог.
2. Консультант, который может организовать доступ к ресурсам, в том числе к другим специалистам. В нашем образовательном центре Репетитор18 Вы встретитесь с профессионалами, которые помогут Вашему ребенку разобраться во всех тонкостях работы над проектом и ответят на все вопросы.
3. Руководитель, который может четко спланировать и реализовать проект.
4. Специалист, который компетентен в нескольких областях. Очень важный момент при подготовке проекта – знать, что рядом есть человек, который поможет тебе в любом вопросе и на любом этапе подготовки. Преподаватели нашего центра Репетитор18 – настоящие знатоки своего дела. Они всегда готовы помочь детям во время подготовки проектной работы.
5. Координатор, который поддерживает групповой процесс решения проблем.
6. Эксперт, который дает четкий анализ результатов как выполненного проекта в целом, так и отдельных его этапов. Педагоги нашего учебного центра Репетитор18 окажут содействие Вашему ребенку не только на финальном этапе работы над проектом, обобщив все результаты и разобрав все нюансы, но и помогут подготовиться к защите проекта.
Родителям же важно оказать моральную поддержку своим детям, помочь им поверить в себя и свое дело.
Проектной деятельности не стоит бояться, ведь она помогает приобрести ценные навыки, которые пригодятся в дальнейшем. Вместе с командой профессионалов Репетитор18 Ваш ребенок не только получит ценный опыт, но интересно, весело, а главное познавательно проведет время работы над проектом. Ведь ваш результат – это и наш результат тоже!
Начнем с того, что проект – это индивидуальная или групповая деятельность, ограниченная во времени и направленная на создание уникального продукта. Он подразумевает создание чего-то нового, решение какой-либо проблемы. Проект всегда должен иметь результат.
По сути, проектная деятельность школьников ничем не отличается от общепринятого понятия проекта. Ученики создают социально-значимый продукт в сжатые сроки. У детей есть возможность выбрать актуальную и интересную, в первую очередь для них самих, проблему.
Проектная деятельность помогает школьникам:
· сопоставить теорию с практикой, то есть знания из учебников с реальными жизненными ситуациями;
· попробовать себя в сфере, с которой хотелось бы связать свою жизнь. Такой опыт поможет определиться с будущей профессией;
· получить уникальный опыт общения с экспертами и работниками, интересующей школьника сферы;
· приобрести новые умения и навыки, которые пригодятся не только во время дальнейшей учебы в университете, но и во взрослой жизни;
· обогатить свое портфолио или получить преимущества при поступлении в ВУЗ.
Благодаря подобного рода деятельности дети познакомятся с таким понятием как дедлайн, узнают, как правильно оформить проектную работу, научатся отстаивать свою точку зрения и получат первый опыт защиты итоговой работы.
Какие же проекты могут создать школьники? Да самые разные:
· предметно-ориентированные. Дети могут выбрать сферу, которая им интересна, и попробовать улучшить ее, предложив свое решение какой-либо проблемы;
· игровые. При помощи разных игр, в которых школьники изображают любимых героев каких-либо художественных произведений, ученики находят решение изучаемых задач;
· информационные. Учащиеся собирают и анализируют информацию по заданной теме, представляя её в форме журнала или газеты;
· творческие. В таких проектах детская фантазия безгранична: фотоколлажи, разного рода акции, внеклассные мероприятия;
· исследовательские. Дети проводят эксперименты, изучают какую-либо сферу, а потом оформляют полученные результаты в требуемом виде.
Проектная деятельность позволяет сопоставить школьные знания с настоящей жизнью, а широкий выбор направлений позволяет детям проявить себя в полной мере. Реализация самостоятельно созданных проектов, поможет школьникам подойти более осознанно к выбору будущей профессии.
При занятии проектной деятельностью перед школьниками открываются и новые формы обучения: деловые игры, цифровые марафоны и мозговые штурмы. На каждом этапе дети знакомятся с разными видами работы по созданию проекта.
Результаты могут быть фактическими:
· приобретенные новые знания, которые ученик изложит в наглядной форме;
· изобретение или прототип;
· художественный объект, арт-объект;
· новые технологии.
И образовательными:
· первая профессиональная проба;
· soft skills или универсальные, гибкие умения и навыки;
· hard skills или прикладные навыки;
· внутренние ценности, формирующиеся за период работы над проектом.
Но этот ценный опыт задействует не только школьников, но и педагогов и даже родителей. Дети выступают авторами проекта. Роль учителя в проекте очень велика:
1. Энтузиаст, который повышает мотивацию учащихся, поддерживая, поощряя и направляя их в направлении достижения цели. Учитель – это и психолог.
2. Консультант, который может организовать доступ к ресурсам, в том числе к другим специалистам. В нашем образовательном центре Репетитор18 Вы встретитесь с профессионалами, которые помогут Вашему ребенку разобраться во всех тонкостях работы над проектом и ответят на все вопросы.
3. Руководитель, который может четко спланировать и реализовать проект.
4. Специалист, который компетентен в нескольких областях. Очень важный момент при подготовке проекта – знать, что рядом есть человек, который поможет тебе в любом вопросе и на любом этапе подготовки. Преподаватели нашего центра Репетитор18 – настоящие знатоки своего дела. Они всегда готовы помочь детям во время подготовки проектной работы.
5. Координатор, который поддерживает групповой процесс решения проблем.
6. Эксперт, который дает четкий анализ результатов как выполненного проекта в целом, так и отдельных его этапов. Педагоги нашего учебного центра Репетитор18 окажут содействие Вашему ребенку не только на финальном этапе работы над проектом, обобщив все результаты и разобрав все нюансы, но и помогут подготовиться к защите проекта.
Родителям же важно оказать моральную поддержку своим детям, помочь им поверить в себя и свое дело.
Проектной деятельности не стоит бояться, ведь она помогает приобрести ценные навыки, которые пригодятся в дальнейшем. Вместе с командой профессионалов Репетитор18 Ваш ребенок не только получит ценный опыт, но интересно, весело, а главное познавательно проведет время работы над проектом. Ведь ваш результат – это и наш результат тоже!
