Почему важно психологически поддерживать детей?
Каковы основные проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся?
Какие существуют методы профилактики и решения этих проблем?
Давайте вместе разбираться в этом!
С момента поступления в школу и до окончания обучения, дети и подростки сталкиваются с различными вызовами и трудностями, которые могут повлиять на их самооценку, учебные успехи и социальные отношения. Психологическая поддержка на разных этапах школьной жизни играет ключевую роль в формировании эмоционального и психологического благополучия учащихся.
На начальной ступени школьного обучения психологическая поддержка направлена на формирование у детей эмоциональной и социальной компетентности, а также на помощь в адаптации к новой социальной среде. В младших классах акцент делается на развитии эмоциональной интеллектуальности, самопонимания и умения управлять своими чувствами.
В средних классах школы психологическая поддержка становится более индивидуализированной и направлена на работу с личностными особенностями учащихся, их мотивацией и учебными успехами. В этот период необходимо помогать развивать навыки адаптации к новым требованиям, участвовать в разрешении проблем во взаимоотношениях с одноклассниками и педагогами, а также поддерживать детей в периоды стресса и тревожности.
В старших классах психологическая поддержка становится еще более актуальной, так как подростки сталкиваются со сложными вопросами самоидентификации, выбора профессии и будущего, а также переживают периоды подросткового кризиса. Необходимо помогать детям в развитии самопонимания, уверенности в себе, а также в решении личных проблем и конфликтов.
В последнее время основной сегмент аудитории психологов – это именно молодежь. Современное поколение очень трепетно относится к своему здоровью и обращается к специалистам, полностью осознавая потребность в психологической помощи.
Основные проблемы, с которыми сталкиваются выпускники:
Часто именно семья сильно давит на подростка, требуя от него больше, чем тот может дать. Это усугубляет психологическое состояние детей, усиливает их напряжение и переживания.
Что могут педагоги?
Сегодня от педагогов требуется уметь определять уровень ресурсности ученика. Выявлять, может ли ребенок трудиться в том темпе, который ему предлагают учителя или родители. Иногда родители требуют от ребенка слишком много, а у него просто нет сил на это. Преподавателю стоит замечать это при работе с подростками, чтобы не усугублять ситуацию, вовремя дать ребенку передышку.
Также педагоги должны выявлять потребности ребенка в психологической помощи. Нужно уметь разговаривать с учеником, своевременно предоставлять возможность отдохнуть, работать в темпе, удобном для ребенка.
Педагогу нужно контактировать с родителями и рассказывать, как ребенок себя чувствует, чтобы иметь возможность предотвратить возникновение или развитие у ученика неблагоприятного психологического состояния.
Важным аспектом психологической поддержки в школе является также работа с родителями и педагогами. Психолог может помочь родителям научиться лучше понимать эмоциональные и психологические потребности детей, обучить эффективным методам воспитания и поддержки, а также провести консультации и тренинги для педагогов по работе с детьми и подростками, столкнувшимися с психологическими трудностями.
Что могут родители?
Что предлагает «РЕПЕТИТОР18»?
Наш образовательный центр «РЕПЕТИТОР18» приглашает выпускников принять участие в психологическом тренинге.
Профессиональный психолог поговорит с вами:
Психологическая поддержка играет ключевую роль в формировании эмоционального и психологического благополучия учащихся на разных этапах их школьной жизни.
Образовательный центр «РЕПЕТИТОР18» предлагает помощь детям и подросткам: в развитии навыков саморегуляции, управления эмоциями и эффективного взаимодействия с окружающими.
Как это поможет? В дальнейшем это будет способствовать успешному обучению, социальной адаптации и личностному развитию выпускника.
Каковы основные проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся?
Какие существуют методы профилактики и решения этих проблем?
Давайте вместе разбираться в этом!
С момента поступления в школу и до окончания обучения, дети и подростки сталкиваются с различными вызовами и трудностями, которые могут повлиять на их самооценку, учебные успехи и социальные отношения. Психологическая поддержка на разных этапах школьной жизни играет ключевую роль в формировании эмоционального и психологического благополучия учащихся.
На начальной ступени школьного обучения психологическая поддержка направлена на формирование у детей эмоциональной и социальной компетентности, а также на помощь в адаптации к новой социальной среде. В младших классах акцент делается на развитии эмоциональной интеллектуальности, самопонимания и умения управлять своими чувствами.
В средних классах школы психологическая поддержка становится более индивидуализированной и направлена на работу с личностными особенностями учащихся, их мотивацией и учебными успехами. В этот период необходимо помогать развивать навыки адаптации к новым требованиям, участвовать в разрешении проблем во взаимоотношениях с одноклассниками и педагогами, а также поддерживать детей в периоды стресса и тревожности.
В старших классах психологическая поддержка становится еще более актуальной, так как подростки сталкиваются со сложными вопросами самоидентификации, выбора профессии и будущего, а также переживают периоды подросткового кризиса. Необходимо помогать детям в развитии самопонимания, уверенности в себе, а также в решении личных проблем и конфликтов.
В последнее время основной сегмент аудитории психологов – это именно молодежь. Современное поколение очень трепетно относится к своему здоровью и обращается к специалистам, полностью осознавая потребность в психологической помощи.
Основные проблемы, с которыми сталкиваются выпускники:
- экзамены (интенсивный период подготовки),
- результативность и продуктивность подростков,
- страх не оправдать ожиданий родителей.
Часто именно семья сильно давит на подростка, требуя от него больше, чем тот может дать. Это усугубляет психологическое состояние детей, усиливает их напряжение и переживания.
Что могут педагоги?
Сегодня от педагогов требуется уметь определять уровень ресурсности ученика. Выявлять, может ли ребенок трудиться в том темпе, который ему предлагают учителя или родители. Иногда родители требуют от ребенка слишком много, а у него просто нет сил на это. Преподавателю стоит замечать это при работе с подростками, чтобы не усугублять ситуацию, вовремя дать ребенку передышку.
Также педагоги должны выявлять потребности ребенка в психологической помощи. Нужно уметь разговаривать с учеником, своевременно предоставлять возможность отдохнуть, работать в темпе, удобном для ребенка.
Педагогу нужно контактировать с родителями и рассказывать, как ребенок себя чувствует, чтобы иметь возможность предотвратить возникновение или развитие у ученика неблагоприятного психологического состояния.
Важным аспектом психологической поддержки в школе является также работа с родителями и педагогами. Психолог может помочь родителям научиться лучше понимать эмоциональные и психологические потребности детей, обучить эффективным методам воспитания и поддержки, а также провести консультации и тренинги для педагогов по работе с детьми и подростками, столкнувшимися с психологическими трудностями.
Что могут родители?
- Родителям нужно перестать сравнивать ребенка с другими, а сравнивать его с ним самим, вчерашним. То есть: «Вчера ты не мог с этим справиться, а сегодня уже можешь сделать это на «отлично». Ты молодец!» А не «Вот смотри, Петя может это сделать, а ты нет. Что с тобой не так?»
- Подростка, особенно выпускника, важно поддерживать, хвалить.
- Не надо его оценивать. Ему и так трудно. Практически каждый подросток склонен сравнивать себя с другими, а также переживать из-за оценок и экзаменов.
- Родители могут использовать такой прием, как «декатастрофизация». То есть настроить ребенка на принятие любого результата экзамена. Объяснить ему, что успешность не сводится к результатам экзамена, что это маленький этап в большой жизни. Такой прием помогает проработать тревожность и страх и принять любой результат.
Что предлагает «РЕПЕТИТОР18»?
Наш образовательный центр «РЕПЕТИТОР18» приглашает выпускников принять участие в психологическом тренинге.
Профессиональный психолог поговорит с вами:
- о вашем представлении об экзаменах, о возможных предрассудках, страхах, негативных установках;
- поможет проработать переживания, заняться с вами поиском ресурсов;
- совместно с психологом удастся выяснить, что нужно именно вам для качественного отдыха,
- как позаботиться о себе, если чувствуете, что вы уже в стрессовом состоянии,
- как выстроить собственную карту достижений.
Психологическая поддержка играет ключевую роль в формировании эмоционального и психологического благополучия учащихся на разных этапах их школьной жизни.
Образовательный центр «РЕПЕТИТОР18» предлагает помощь детям и подросткам: в развитии навыков саморегуляции, управления эмоциями и эффективного взаимодействия с окружающими.
Как это поможет? В дальнейшем это будет способствовать успешному обучению, социальной адаптации и личностному развитию выпускника.
